«Вольная Кубань», г. Краснодар, Краснодарский край
Александр Македонский отмечал, что уважает своего наставника, философа Аристотеля, больше, чем отца, поскольку именно он подарил ему вечную жизнь, а отец — преходящую.
Прошли тысячелетия, однако человечество повторяет эти мудрые слова, вспоминая и почитая своих учителей. Для большинства это первая учительница, которая стала второй мамой, когда школа круто изменила детскую жизнь. В моем случае это действительно была вторая мама. Яркий, неизгладимый след в моей судьбе оставила моя первая учительница, которая оставалась классным руководителем до окончания школы, — Галина Тадеушевна Зинченко. Именно она подарила мне «вечную жизнь».
Как сейчас помню: первый класс, школьный звонок, запах осенних георгинов и уверенный, мудрый взгляд, который всегда мог успокоить и поддержать. Галина Тадеушевна становилась к нам ближе день за днем. Ее спокойный и ровный голос до сих пор звучит в моих ушах, как красивая мелодия! Ее ласковый взгляд, милая улыбка дарили вдохновение и желание вновь и вновь учиться, познавать что-то новое и неизведанное. Придя домой, я с энтузиазмом включалась в профессию учителя, проигрывая школьные сюжеты, подражая, как и все девчонки, учителю. Но эти моменты детских игр не могли предсказать, что спустя годы я стану учителем.
После окончания начальной школы, пока все параллельные классы переживали прощание с первым учителем и волнующие моменты знакомства с новым классным руководителем, мы наслаждались нашим единством. Так сложилось, что Галина Тадеушевна продолжила классное руководство нашего класса. У нас она преподавала математику, а позже — алгебру и геометрию. Одиннадцать лет вместе! Редкий случай в истории школьной жизни. Поднимаясь с нами по ступенькам новых знаний, достижений, она переживала за каждого своего ученика. Это человек, который стоял у истоков родника, державший нас за руку на пороге огромного мира знаний, человек, заложивший фундамент всего, что мы теперь знаем и умеем.
Это действительно именно тот случай, когда учитель становится второй мамой. Ведь вклад учителя — это не просто умение читать и писать. Это вера в себя, любопытство к миру, умение думать и рассуждать. Это зачатки моральных принципов, зерна добра и справедливости, посеянные в юные души. Прошло уже более двадцати лет с окончания школы, а у меня до сих пор внутренний голос твердит ее слова. Г.Т. Зинченко часто акцентировала наше внимание на мысли о том, что даже если вы исчерпали все силы и кажется, что пути дальше нет, надо сделать еще шаг, чтоб стать лучше, лучше самого себя. Те уроки, которые казались такими сложными, после ее объяснений становились простыми и интересными. Она терпеливо объясняла нам все, стараясь донести нужные знания до каждого ученика. Если у кого-то не получалось, то она никогда не выставляла это напоказ, чтобы не унижать ученика перед всем классом. Но всегда уделяла время, чтобы помочь ему разобраться.
Первые успехи, первые победы — все это связано с учителем, который был рядом, поддерживал и верил в нас, даже тогда, когда мы сами сомневались в своих силах. Много побед и поражений, эмоций и разочарований, взлетов и падений мы пережили за одиннадцать лет вместе. Легко ли было расставаться? Конечно, нет. Были слезы, прощания, клятвы… Однако только спустя годы, выпустив не один класс, я понимаю, насколько тяжело было учителю отпускать в открытую жизнь частички себя.
Забота и переживания нашей «классной мамы» не закончились с окончанием школы. Когда я училась на втором курсе педагогического университета, не стало моей родной мамы. Среди многочисленного количества людей, пришедших выразить соболезнования, я помню только заботливый голос моего учителя. Как прежде, она была рядом и готова была поддержать.
Роль учителя в моей жизни неоценима. Она не просто научила читать и писать. Ей удалось изменить мое отношение к учебе, став первым авторитетом после родителей, она была проводником в мир больших возможностей. Именно Галина Тадеушевна повлияла на выбор моей профессии. Она стала для меня примером: своей энергией, знаниями и терпением вдохновила на постоянное развитие и учебу. В тот момент я поняла, что преподавание — это не просто передача знаний, а также возможность влиять на жизни людей, мотивировать их к новым достижениям. Это глубокая ответственность, которая позволяет не только обучать, но и воспитывать, формировать мировоззрение молодых умов.
Вспоминаю сейчас свою первую учительницу… Сколько тепла и радости в душе, сколько приятных моментов связано с тем временем. Только позже, сама став учителем, поняла, сколько сил и терпения нужно для того, чтобы воспитать в своих подопечных все самое лучшее, научить их быть добрыми и отзывчивыми.
Когда настало время выбирать профессию, я окончательно определилась. Поступила в педагогический университет. Учеба была насыщенной, иногда сложной, но я шла к своей цели, делая все возможное, чтобы стать достойным и квалифицированным учителем. У меня был эталон. Я не могла подвести и разочаровать человека, который верил в меня.
И вот теперь уже меня волнуют эти вопросы: какой след мы, учителя, оставляем в душах наших учеников? Все ли донесли до их сердца и ума, что хотели?
Мои первые шаги в школе наполнены множеством приятных воспоминаний. Я впервые вошла в класс и увидела десятки глаз, ждущих от меня знаний. Первые уроки были и волнительными и радостными. Участвовать в жизни своих учеников — это одновременно и честь и вызов. Они учат, как быть терпеливым, чутким и настойчивым. Каждый день в школе — это новая страница расцветающей книги жизни, где наука дополняется дружбой, смехом и порой слезами.
Постепенно я научилась понимать и чувствовать своих учеников. Когда кто-то не успевает или сталкивается с трудностями, я ищу к нему особый подход, ведь каждому нужна поддержка и понимание. Задача учителя — не только наполнить головы знаниями, но и сформировать уверенность в себе, своеобразный внутренний стержень, который поможет преодолевать жизненные трудности.
И сейчас, когда я сама стою у доски, я часто ловлю себя на мысли, как бы поступила Галина Тадеушевна в той или иной ситуации. Как бы она объяснила эту сложную тему, чтобы каждый ученик понял? Ее образ до сих пор является для меня эталоном педагогического мастерства, примером истинного призвания.
Я понимаю, что не каждый учитель может стать для ученика таким маяком, но каждый может внести свой вклад в его развитие, посеять зерно знания и вдохновения. Важно помнить, что мы не просто передаем информацию, а формируем личности, воспитываем граждан, готовим будущее поколение.
Именно поэтому я стараюсь вкладывать в свою работу не только знания, но и душу, проявлять эмпатию и понимание к каждому ученику. Ведь, возможно, для кого-то из них я стану тем самым учителем, которого будут вспоминать с благодарностью спустя много лет.
Порой это непросто, особенно когда сталкиваешься с апатией или нежеланием учиться. Тогда вспоминаешь слова Г.Т. Зинченко о том, что даже в самом «трудном» ребенке кроется искра таланта, которую нужно разглядеть и раздуть. Моя цель — создавать на уроках атмосферу доверия и сотрудничества, где каждый ученик чувствует себя комфортно и не боится задавать вопросы. Где ошибки воспринимаются не как провал, а как возможность для роста и совершенствования. Я верю, что терпение и индивидуальный подход способны творить чудеса. Нужно уметь слушать учеников, понимать их потребности и находить ключик к каждому сердцу. Ведь за внешней бравадой или замкнутостью может скрываться неуверенность, страх или просто непонимание материала.
Сегодня, вспоминая свой путь, от первых детских игр до современных уроков, я осознаю, что в каждом ученике вижу частичку своего детства. Я вижу себя, когда стараюсь помочь им раскрыть потенциал и найти свою жизненную дорогу. Быть учителем — это бесценный дар и удивительное приключение. Каждый день учит чему-то новому, призывает к саморазвитию. Я горда быть частью этой большой и значимой миссии и надеюсь, что мой труд сделает мир чуточку лучше, а возможно, и удастся подарить вечную жизнь и своим ученикам.
И пусть я, может, никогда не достигну высот Галины Тадеушевны, но я буду стремиться к этому идеалу, помня о том, что учитель — это не просто профессия, а призвание, требующее самоотдачи, любви и веры в своих учеников.
Левиза Дербишева, учитель начальных классов МБОУ СОШ №8 Темрюкского района
0 лайков